به گزارش خبرنگار دیوانگاه، با حضور باقر زاده معاون وزير آموزش و پرورش و رئيس سازمان نهضت سواد آموزي كشور جلسه شوراي پشتيباني نهضت سواد آموزي در محل فرمانداري شهرستان هرسين برگزار شد.
ياور محمدي فرماندار هرسین در ابتداي اين جلسه ضمن تبريك به مناسبت دهه مبارك فجر طي سخناني گفت بارز ترين وظيفه آموزش و پرورش توسعه ، گسترش و برقراري عدالت آموزشي مي باشد و اين موضوع به عنوان يكي از خواستگاه هاي مهم قانون اساسي كشور در حوزه هاي مختلف نيز صدق مي كند
وي افزود در رژيم گذشته امكانات در حوزه تعليم و تربيت به طور گسترده و امروزي وجود نداشت يا اگر هم بود بصورت اندك و براي طبقه خاصي از اجتماع محسوب مي شد ولي با روي كار آمدن نظامي مقدس جمهوري اسلامي كه مبتني بر بسط عدالت و ارزشها بوده جهش عظيمي در كشور مخصوصاً در حوزه آموزش و پرورش رخ داده است .
فرماندار هرسین تصريح كرد فرمان تشكيل نهضت سواد آموزي در 7 دي 1358 توسط حضرت امام خميني (ره) نشان از درايت و آينده نگري ايشان بود و مي توان گفت نهضت سواد آموزي از بارزترين دستاورهاي انقلاب اسلامي در كشور است.
محمدی در ادامه اظهار داشت در سال گذشته طي يك حركت جهادي اعضاي شوراي پشتيباني نهضت سواد آموزي شهرستان توانستند عليرغم كمبود امكانات دست به دست هم داده و با تلاش مستمر و مداوم جايگاه شهرستان را از رتبه 21 به مقام اول استاني ارتقاء دهند.
وی افزود شوراي پشتباني نهضت سواد آموزي در شهرستان هرسين با 13 مصوبه شوراي پشتيباني ، 22 مصوبه كيفيت بهبود ، 4 مصوبه شوراي معاونين آموزش و پرورش و 2 مصوبه كارگروههاي داخلي و با اتخاذ تدابير مناسب به حمايت و پشتيباني همچنان ادامه خواهد داد و با توجه به اينكه حجم ابلاغي اختصاص داده شده براي شهرستان 994 نفر مي باشد اما حجم تحت پوشش شهرستان 1172 نفر است كه 117 درصد از حجم ابلاغي شناسايي ، جذب و كلاسگذاري شده اند
.در بخش ديگري از اين جلسه علي باقر زاده معاون معاون وزير آموزش و پرورش با تبريك دهه مبارك فجر از شوراي نهضت سواد آموزي شهرستان هرسين به خاطر كسب مقام اول در استان كرمانشاه تقدير و تشكر كرد .
وی افزود كسب رتبه اول در هرسين يك كار عظيم و با هدف گزاري صحيح است كه منجر به كسب موفقيت و تحول در نهضت سواد آموزي اين شهرستان شده است.
معاون وزير آموزش و پرورش خاطرنشان کرد كميت گرايي نبايد ما را از دستيافتن به كيفيت ها بازدارد و مهمترين راهبرد كاري در حوزه آموزش و پرورش توانمندي افراد است و شاخصه ها و مولفه هاي جهاني كه براي تعريف شخص بي سواد ارائه شده اند براي تقسيم بندي آنان كافي نخواهد بود.
.باقرزاده در ادامه اظهار داشت كساني كه فرصت رفتن به مدرسه را به هر نحوي از دست مي دهند علاوه بر عدم يادگیري خواندن و نوشتن تمام قابليت هايي كه براي حضور در اجتماع دارند را از دست مي دهند و در فراگيري اصول و ارزشها ، برقراري ارتباط باديگران و تعامل با آنان را از دست خواهند داد و با مشكلات جدي در اجتماع مواجه خواهند شد و مي توان اين نكته را بعنوان يكي از مهمترين آفت هاي جوامع بشري تعريف و تفسير كرد .
وی افزود بنابر مطالعات و پژوهش هاي صورت گرفته ميزان سواد و تحصيلات والدين عاملي مهم در موفقيت تحصيلي دانش آموزان است .
معاون وزير آموزش و پروش در پايان تأكيد كرد كه همه مقدماتي كه نياز مند يك كار خوب است در هرسين وجو دارد و بايد از اين ظرفيت به نحو احسن استفاده كرد
نظر شما
دیدگاه های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط مدیریت در وب سایت منتشر خواهد شد